Seminarfach

Allgemeine Informationen

Am Ende der 12. Jahrgangsstufe leitet das Seminar im Rahmen eines übergreifenden Seminarthemas zu selbständigem wissenschaftlichen Arbeiten an. Zur Vorbereitung finden am Ende der 12. Jahrgangsstufe Seminarveranstaltungen im Umfang von 60 Stunden statt, in denen grundlegende wissenschaftliche Arbeitstechniken vermittelt werden und ein Einblick in das jeweilige Rahmenthema gegeben wird. Innerhalb des Rahmenthemas entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein individuelles Thema zu einem Einzelaspekt. Bis zum Ende der Weihnachtsferien in der 13. Jahrgangsstufe fertigen die Schülerinnen und Schüler in intensiver Beschäftigung mit dem individuellen Thema eine schriftliche Seminararbeit an und präsentieren deren Ergebnisse nach der Abgabe der Arbeit im Januar. 

Ziele des Seminars

Im Seminarfach sollen folgende Kompetenzen erworben werden:

• Fähigkeit, ein Thema klar zu erfassen, zu strukturieren und selbstständig zu bearbeiten.

• Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens; 

• Teamfähigkeit: Die Seminaristen eines Rahmenthemas unterstützen sich gegenseitig durch konstruktive Kritik.

• Fähigkeit, Arbeitsergebnisse in sinnvollem Umfang darzustellen, sprachlich verständlich zu formulieren und in eine korrekte äußere Form zu bringen; 

• Rhetorik: Die Seminaristen können den aktuellen Stand ihrer Arbeiten und die auftauchenden Schwierigkeiten überzeugend präsentieren.

• Erste Kontakte zu Hochschulen knüpfen;

Ablauf

Der Seminarlehrer oder das Seminarlehrerteam gibt ein fachbezogenes oder fächerübergreifendes Rahmenthema vor.

Diese werden von den zuständigen Lehrkräften schriftlich erläutert, damit die Schüler innerhalb des Rahmenthemas ihr spezifisches Thema ermitteln können.

Innerhalb dieses Rahmenthemas legen die Seminaristen das Thema ihrer Seminararbeit fest (die Lehrkraft bestimmt den konkreten Zeitpunkt in Abhängigkeit vom Rahmenthema).

Folgende zeitliche Grundstruktur ist geplant

Mai: Die Schüler wählen ein angebotenes Rahmenthema, ein Anspruch auf ein bestimmtes Thema besteht nicht. Für jedes Rahmenthema wird eine Seminargruppe gebildet.

Juni/Juli: Verbindliche allgemeine Veranstaltungen, wie z.B. Bibliotheksführungen; Finden eines spezifischen Themas innerhalb des Rahmenthemas; Vorstellen eines Grobkonzepts (10-Minuten-Präsentation) innerhalb der Gruppe

Zweite Woche der 13. Jahrgangsstufe: Seminarfach als wöchentliche Veranstaltung (zwei Stunden Seminarunterricht pro Woche); Präsentation einer Gliederung mit den Hauptaussagen der einzelnen Kapitel

Januar: Abgabe der Arbeit (zweite Schulwoche nach den Weihnachtsferien)und Präsentation bis zum Ende des 1. Halbjahres

Bewertung der Seminarleistungen

Grundlage der Bewertung des Seminarfachs sind (vgl. § 17 Abs. 2 FOBOSO):

• • die individuellen Leistungen im Seminar (25 %),

  • die Präsentation der Seminararbeit mit Diskussion (25%),

  • die schriftliche Seminararbeit (50 %).

In das Abschlussergebnis geht das Seminarfach mit der verdoppelten Punktzahl ein (vgl. § 35 Abs. 7 Satz 1 Nr. 2 FOBOSO).

Rahmenthemen der vergangenen Jahre

Hier finden Sie eine Auswahl an Rahmenthemen der vergangenen Jahre:

• The Victorian Age: An Era of Change

• Digitales Gedächtnis

• Consumerism

• Populismus

• Psychologie im Unternehmen

• Gangs und Banden in Lateinamerika

• Physik im Experiment

• Numerik

• Die Sprache des Films

• Elektromagnetische Wellen

• Naturwissenschaft trifft Religion: Gegner, Fremde, Partner?

• Südamerika - eine Region im Dauerkrisenmodus?

• Megatrends - Lust auf Zukunft?

• The American Dream (Revisited)

• Die Figuren des Bösen im Film des 20. und 21. Jahrhunderts

• Interkulturelle Kompetenz

• Megatrends - Lust auf Zukunft?

Material zum Download

• Flyer des isb (Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung): theoretische und organisatorische Grundlagen, Best-practice-Beispiele (externer Link)

• Bestimmungen des Ministeriums zum Seminar an Beruflichen Oberschulen